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Cómo conseguir que las familias perciban un valor diferencial REAL en tu centro educativo gracias a la psicomotricidad vivencial.

… aunque ahora mismo sientas que cada vez cuesta más diferenciarse o mantener motivado al profesorado.

Por qué algunos colegios consiguen que las familias HABLEN de ellos y otros no.
Qué cambios hacen que las familias perciban rápidamente que “hay algo distinto” en tu centro.
Cómo conseguir que los niños disfruten más las sesiones de psicomotricidad y eso termine repercutiendo en la imagen del colegio.

Ricardo Fernández

Ricardo es Terapeuta Psicomotriz y Educador Infantil con más de 25 años de experiencia. Como director de un centro de atención temprana en Bilbao, ha ayudado a cambiar la mirada sobre el niño de más de 30 Centros educativos y 450 Educadores, facilitándoles transformar sus sesiones de psicomotricidad en experiencias efectivas y enriquecedoras. Gracias a la metodología de Práctica Psicomotriz Aucouturier, algunos educadores han querido convertirse en psicomotricistas profesionales.